隨著大學(xué)錄取通知書陸續(xù)送達，一個名為“碳中和科學(xué)與工程”（以下簡稱“碳中和”）的新專業(yè)也將迎來第一屆大學(xué)生。

翻開教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，“碳中和”引發(fā)“碳”圈關(guān)注，這是該專業(yè)首次亮相，并在北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和昆明理工大學(xué)3所高校率先獲批設(shè)立。

近年來，“碳儲科學(xué)與工程”“智慧能源工程”等新興“碳”專業(yè)已成為報考熱門。那么，新開設(shè)的“碳中和”專業(yè)有何特色？高校開設(shè)新專業(yè)有哪些考量？它將培養(yǎng)什么樣的人才？對此，記者進行了采訪。

為何設(shè)立？

人才缺口倒逼專業(yè)創(chuàng)新

隨著“雙碳”目標上升為國家戰(zhàn)略，金融、能源、制造、教育等各行業(yè)對“雙碳”相關(guān)領(lǐng)域的人才需求激增。據(jù)統(tǒng)計，“十四五”期間，其人才缺口達近百萬人，而現(xiàn)有從業(yè)者僅約10萬人，這一巨大供需矛盾催生了“碳中和”專業(yè)的誕生。

在2023年，中國工程院院士、北京科技大學(xué)碳中和研究院院長毛新平向教育部提出要建立“碳中和科學(xué)與工程”。他接受媒體采訪時表示，全球范圍來看，各個高校都沒有“碳中和”相關(guān)的專業(yè)和學(xué)科。以汽車行業(yè)為例，中國已經(jīng)是年產(chǎn)3000萬輛汽車的大國，通過技術(shù)創(chuàng)新，使材料制備過程中各個環(huán)節(jié)的二氧化碳排放減少，最終到零碳材料，這需要有一批高素質(zhì)技術(shù)人才參與。

此外，“雙碳”領(lǐng)域?qū)τ诠芾?、咨詢等崗位的人才需求也十分迫切，多?shù)從業(yè)者沒有專業(yè)的背景和經(jīng)驗，遠跟不上行業(yè)的低碳發(fā)展需要。

毛新平認為，要實現(xiàn)“碳中和”目標是一個復(fù)雜的社會問題，需要聚焦產(chǎn)業(yè)和社會層面，新專業(yè)從基礎(chǔ)科學(xué)研究到關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)、再到企業(yè)的管理運營、碳經(jīng)濟和國際貿(mào)易等諸多方面都有所涉及。

“在學(xué)科設(shè)置上，傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置往往聚焦單一工序或特定環(huán)節(jié)的低碳技術(shù)，實現(xiàn)‘雙碳’目標需要從業(yè)人員具備從產(chǎn)業(yè)鏈、流程工業(yè)乃至區(qū)域發(fā)展的‘大系統(tǒng)’思維?！北本┛萍即髮W(xué)碳中和研究院研究員汪水澤說道。

因此，亟需設(shè)立一個全新的“碳中和”專業(yè)，培養(yǎng)具備碳中和基礎(chǔ)理論知識、掌握低碳關(guān)鍵共性技術(shù)的學(xué)科交叉復(fù)合型人才，以填補巨大缺口。

新專業(yè)學(xué)什么？

跨界交叉，融合能源、環(huán)境、經(jīng)濟等領(lǐng)域

“既懂流體力學(xué)，又懂《巴黎協(xié)定》，還會寫AI碳監(jiān)測代碼......掌握綠色魔法的背后，是一顆貫通從技術(shù)到政策，從科學(xué)到人文的最強大腦。”這或許是對新專業(yè)較貼合的描述。

一般來說，“碳中和”專業(yè)是交叉工程類專業(yè)，涉及能源、環(huán)境、材料、經(jīng)濟、人工智能，主要課程包含碳排放監(jiān)測預(yù)評估、碳基物理化學(xué)、碳減排技術(shù)、碳匯與生態(tài)修復(fù)等核心內(nèi)容。而不同的學(xué)校結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢與自身特色，培養(yǎng)計劃也不相同。

在北京科技大學(xué)的鋼鐵生產(chǎn)全流程仿真教學(xué)平臺，中國工程院院士毛新平正在與同學(xué)們探討鋼鐵行業(yè)碳排放的問題。

據(jù)了解，北京科技大學(xué)為新專業(yè)量身打造了“碳中和創(chuàng)新班”，面向全國招收50名學(xué)生，完成學(xué)業(yè)后，將授予材料科學(xué)與工程（碳中和）或冶金工程（碳中和）學(xué)位。

毛新平介紹，“碳中和”專業(yè)以“低碳設(shè)計、綠色制造、循環(huán)再生”為主線，不僅關(guān)注冶金、水泥等高耗能流程工業(yè)的工藝改進，也聚焦材料創(chuàng)新、循環(huán)經(jīng)濟領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)。此外，深度融合計算機、環(huán)境、動力工程及工程熱物理等優(yōu)勢學(xué)科，面向流程工業(yè)推動交叉融合創(chuàng)新，設(shè)置可持續(xù)材料和低碳冶金兩個專業(yè)方向，核心課程包括基礎(chǔ)理論類、計算機類、經(jīng)濟管理類、流程工業(yè)類與專業(yè)應(yīng)用類五大類。

坐落于西南地區(qū)的昆明理工大學(xué)是云南省屬重點高校，在冶金、環(huán)境等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域積累深厚，尤其在節(jié)能減排、清潔能源等方面有長期研究，對于新專業(yè)的跨學(xué)科整合有優(yōu)質(zhì)的學(xué)科基礎(chǔ)。

得知專業(yè)獲批的那一刻，昆明理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院系主任張鵬終于松了一口氣。他告訴記者，新專業(yè)的申請籌備持續(xù)了兩年多，過程漫長且面臨不小的挑戰(zhàn)。如何凸顯特色就是挑戰(zhàn)之一。

“籌備過程中，凝練專業(yè)特色、設(shè)置科學(xué)合理的培養(yǎng)計劃是學(xué)院一直在探索的目標。兩年多來，全院教師們圍繞新專業(yè)培養(yǎng)計劃的設(shè)計進行反復(fù)討論、調(diào)整，也和北京兩所高校建立了密切交流，共同探討取經(jīng)?！睆堸i告訴記者。

“經(jīng)過審慎考量，最終確定新專業(yè)要同時體現(xiàn)行業(yè)特色和區(qū)域特色。冶金工程是學(xué)校實力最強的專業(yè)之一。在冶金的環(huán)境污染治理中，我們堅持減污降碳協(xié)同治理，多位教師在有色冶金過程污染物去除研究上頗有建樹，碳中和專業(yè)的設(shè)立需要匹配冶金的行業(yè)特色。”張鵬說，“從區(qū)域上來說，云南是西南地區(qū)生態(tài)安全屏障，生態(tài)系統(tǒng)特色顯著，專業(yè)設(shè)置也要體現(xiàn)區(qū)域特色，在環(huán)境學(xué)科基礎(chǔ)上開展生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和固碳研究?！?/div>